Formateur PRAP-IBC

 

 

 

Public

Formateurs d’entreprises, d’organismes de formation, formateurs indépendants souhaitant proposer des formations à la prévention des risques liés à l’activité physique (PRAP) aux personnels des entreprises des secteurs : industrie, BTP et commerce

 

Durée et modalités

10 jours de face à face pédagogique répartis en 3 modules non consécutifs (soit 70 heures au total).

21 heures de travaux personnels en intersession permettant de certifier les domaines de compétences 1 et 2 : Réalisation d’un pré-projet de prévention (1 jour) et analyse d’une situation de travail (2 jours).

La validation de la formation se fait à son issue.

Si le candidat a satisfait aux exigences des épreuves certificatives, il se voit délivrer le certificat de formateur PRAP-IBC

 

Le maintien et l’actualisation des compétences (MAC) des formateurs PRAP-IBC est obligatoire tous les 36 mois

 

Pré-requis

Il est conseillé au responsable hiérarchique du stagiaire de suivre la journée d’information : 

Assurer les conditions de réussite d’une formation-action PRAP en entreprise ou en établissement.

Le stagiaire doit avoir suivi et validé la formation à distance : Acquérir des bases en prévention des risques professionnels.

L’entreprise s‘engage à libérer le stagiaire durant les intersessions (21 heures) afin que celui-ci puisse effectuer les travaux pratiques permettant de certifier les compétences figurant au référentiel INRS du formateur PRAP.

 

Objectifs

La formation-action est structurée en 3 domaines de compétences :

 

Elaborer et animer un projet de formation-action PRAP-IBC intégré à une démarche de prévention d'un établissement ou d'une entreprise.

Mettre en oeuvre, avec la participation effective du personnel, une démarche de repérage et d’évaluation des risques liés à l’activité physique.

Organiser et dispenser une formation-action PRAP des personnels afin qu’ils soient acteurs de l’amélioration de leurs conditions de travail et de la prévention des risques liés à l’activité physique.

 

Contenu

Méthodologie de projet : s’accorder pour agir ensemble : formaliser les enjeux

Méthodologie de projet : les différentes étapes d’un projet de formation-action intégré à la démarche de prévention de l’établissement.

Risques liés à l’activité physique, troubles MusculoSquelettiques, définition et facteurs déterminants.

Place de l’activité physique dans l’activité de travail : les différents facteurs de risques.

Éléments d’anatomie et de physiologie de l’appareil locomoteur permettant de comprendre les risques d’atteinte à la santé

Méthodologie de détection et d’analyse des situations pouvant nuire à la santé

Outils de recherche et de hiérarchisation de pistes d’amélioration de la situation de travail.

Les principes de sécurité physique et d’économie d’effort, portée et limites.

Conception d’une action de formation.

Organisation, animation et évaluation d’une action de formation adaptée au public et aux compétences à développer.

 

Méthodes et outils

Stage à dominante action.

Le stage alterne exposés théoriques, études de cas issus de l’expérience professionnelle des participants, expérimentation de méthodes et outils, échanges sur les pratiques menées en situation réelle, en intersession, et s’appuie sur un plan d’actions personnalisé.

 

 

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